¿Mi hijo va bien para su edad?
A cada edad, la mayoría de los niños ya hace ciertas cosas: mirar cuando lo llaman, señalar, juntar dos palabras, subir un escalón. Aquí puedes revisarlo en dos minutos.
Esto no es un diagnóstico.
Es una lista para mirar con calma, no una prueba. Que falte algo no significa que tu hijo tenga una condición, y que no falte nada no descarta ninguna. Quien puede decirlo es un profesional, y en el CAI eso no se cobra.
¿Qué edad tiene tu hijo o hija?
Elige la edad que ya cumplió. Si tiene 2 años y 7 meses, elige 2 años y medio.
Las listas completas, edad por edad
Si prefieres verlo todo de una vez, aquí está cada edad con sus indicadores.
9 mesesde 9 a 11 meses · 12 indicadores
Con la gente
- Es tímido, inseguro o se muestra asustado alrededor de extraños
- Muestra varias expresiones faciales (contento, triste, enojado y sorprendido)
- Lo mira cuando usted lo llama por su nombre
- Reacciona cuando usted se va (lo busca con la mirada, estira los brazos hacia usted o llora)
- Sonríe o se ríe cuando usted juega a “¿Dónde está el bebé? ¡Aquí está!” (peek-a-boo)
Al hablar y comunicarse
- Hace sonidos diferentes como “mamamama” y “babababa”
- Levanta los brazos para que lo alcen
Al aprender y resolver
- Busca objetos cuando estos caen donde no se pueden ver (como su cuchara o juguete)
- Golpea un objeto contra otro
Al moverse
- Se sienta sin apoyo
- Usa los dedos para acercar la comida hacia él
- Pasa objetos de una mano a la otra
1 añode 12 a 17 meses · 10 indicadores
Con la gente
- Juega con usted, como a dar palmaditas con las manos (“pat-a-cake”)
Al hablar y comunicarse
- Dice “adiós” con la mano
- Llama a sus padres “mamá” o “papá”, o con algún otro nombre especial
- Entiende la palabra “no” (hace una pausa breve o se detiene cuando usted la dice)
Al aprender y resolver
- Pone algo en un recipiente, como un bloque de juguete dentro de una taza
- Busca las cosas cuando ve que usted las esconde (como un juguete debajo de una manta)
Al moverse
- Jala algo para ponerse de pie
- Camina apoyándose en los muebles
- Bebe de una taza sin tapa, mientras usted la sujeta
- Levanta cosas entre el dedo índice y el pulgar, como trozos pequeños de comida
1 año y mediode 18 a 23 meses · 14 indicadores
Con la gente
- Se aleja de usted, pero lo busca para asegurarse de que está cerca
- Señala para mostrarle algo que le llama la atención
- Extiende las manos para que se las lave
- Mira algunas páginas de un libro con usted
- Ayuda cuando lo viste, pasando los brazos por las mangas o levantando los pies
Al hablar y comunicarse
- Intenta decir tres palabras o más, además de mamá o papá
- Sigue instrucciones de 1 paso sin hacerle gestos; por ejemplo, le entrega un juguete cuando le dice “dámelo”
Al aprender y resolver
- Imita las tareas que hace usted, como barrer con la escoba
- Juega con juguetes de manera sencilla; por ejemplo, empuja un carrito de juguete
Al moverse
- Camina sin agarrarse de alguien o a algo
- Bebe de una taza sin tapa y a veces puede derramar la bebida
- Se alimenta usando los dedos
- Intenta usar la cuchara
- Se sube y baja de un sofá o silla sin ayuda
2 añosde 24 a 29 meses · 12 indicadores
Con la gente
- Se da cuenta cuando otra persona está lastimada o triste; por ejemplo, se detiene o pone cara triste cuando alguien está llorando
- Lo mira a la cara para ver cómo reaccionar en una situación nueva
Al hablar y comunicarse
- Señala las cosas que aparecen en los libros cuando le pregunta; por ejemplo, “¿dónde está el osito?”
- Dice al menos dos palabras juntas, como “más leche”
- Señala al menos 2 partes del cuerpo cuando le pide que le muestre
- Usa más gestos, además de solo saludar con la mano o señalar cosas, como soplar besos o decir que sí con la cabeza
Al aprender y resolver
- Sostiene algo en una mano mientras usa la otra; por ejemplo, sostiene un recipiente mientras le quita la tapa
- Intenta usar las manijas o botones de los juguetes
- Juega con más de un juguete a la vez; por ejemplo, pone comida de juguete en un plato de juguete
Al moverse
- Patea una pelota
- Sube varios escalones caminando (sin gatear) con o sin ayuda
- Come con cuchara
2 años y mediode 30 a 35 meses · 15 indicadores
Con la gente
- Juega al lado de otros niños y a veces con ellos
- Le muestra lo que puede hacer diciendo “¡mírame!”
- Sigue rutinas simples cuando se le pide; por ejemplo, ayuda a recoger los juguetes cuando le dice “es hora de recoger los juguetes”
Al hablar y comunicarse
- Dice aproximadamente 50 palabras
- Dice dos o más palabras, siendo una de ellas una acción, como “perrito corre”
- Nombra las cosas que ve en un libro cuando usted las señala y le pregunta “¿qué es esto?”
- Dice palabras como “yo”, “mi” o “nosotros”
Al aprender y resolver
- Juega imaginariamente con las cosas; por ejemplo, alimenta una muñeca con un bloque de madera como si fuera comida
- Muestra habilidades sencillas para resolver problemas; por ejemplo, se para sobre un banquito para alcanzar algo
- Sigue instrucciones de dos pasos, como “deja el juguete ahí y cierra la puerta”
- Demuestra que sabe por lo menos un color; por ejemplo, señala un crayón rojo si usted le pregunta: “¿Cuál es rojo?”
Al moverse
- Usa las manos para girar cosas; por ejemplo, gira la manija o perilla de las puertas o desenrosca tapas
- Se quita algunas prendas de vestir por sí solo como pantalones holgados o una chaqueta desabotonada
- Salta levantando los dos pies
- Pasa las páginas de un libro, de una página a la otra, cuando usted le lee
3 añosde 3 a 3 años y 11 meses · 11 indicadores
Con la gente
- Se tranquiliza dentro de 10 minutos después de que lo deja; por ejemplo, en la guardería
- Nota a los otros niños y se une a ellos para jugar
Al hablar y comunicarse
- Conversa con usted usando por lo menos dos frases de intercambio
- Hace preguntas con “quién”, “qué”, “dónde” o “por qué”; por ejemplo, “¿dónde está mami o papi?”
- Dice la acción que está ocurriendo en una imagen o en un libro cuando se lo preguntan; por ejemplo, “corriendo”, “comiendo” o “jugando”
- Dice su nombre cuando se lo preguntan
- Habla lo suficientemente bien como para que otros lo entiendan, la mayor parte del tiempo
Al aprender y resolver
- Dibuja un círculo cuando le muestra cómo hacerlo
- Evita tocar los objetos calientes, como la estufa, cuando usted se lo advierte
Al moverse
- Inserta objetos en un hilo, como cuentas grandes, cereal o macarrones
- Se pone alguna ropa solito, como pantalones flojos o una chaqueta
4 añosde 4 a 4 años y 11 meses · 17 indicadores
Con la gente
- Imagina ser otra persona o cosa cuando está jugando (maestro, superhéroe, perro)
- Pide ir a jugar con otros niños si no hay ninguno alrededor; por ejemplo, “¿puedo jugar con Alex?”
- Consuela a otros que están lastimados o tristes; por ejemplo, abraza a un amigo que está llorando
- Evita peligros; por ejemplo, no salta desde lugares altos en el patio de recreo
- Le gusta ser un “ayudante”
- Cambia de comportamiento según donde se encuentre (lugares religiosos, biblioteca, patio de recreo o juegos)
Al hablar y comunicarse
- Forma oraciones con 4 o más palabras
- Dice algunas de las palabras de una canción, cuento, o rima infantil
- Habla de al menos una cosa que haya sucedido durante su día; por ejemplo, “jugué al fútbol”
- Responde preguntas sencillas como “¿Para qué es el abrigo?” o “¿Para qué es el crayón?”
Al aprender y resolver
- Dice algunos colores de objetos
- Dice lo que sigue en un cuento que conoce bien
- Dibuja personas con 3 o más partes del cuerpo
Al moverse
- Agarra una pelota grande cuando se la arrojan, la mayor parte del tiempo
- Se sirve comida o agua con la supervisión de un adulto
- Desabotona algunos botones
- Sostiene un crayón o lápiz entre los dedos y el pulgar (no con la mano empuñada)
5 añosde 5 a 5 años y 11 meses · 15 indicadores
Con la gente
- Sigue las reglas o se turna cuando juega algún juego con otros niños
- Canta, baila o actúa para usted
- Hace tareas de la casa simples, como juntar las medias iguales o levantar la mesa después de comer
Al hablar y comunicarse
- Cuenta historias que ha escuchado o que ha inventado incluyendo al menos 2 eventos; por ejemplo, un gato que no puede bajar de un árbol y un bombero que lo salva
- Contesta preguntas sencillas sobre un cuento después de oírlo
- Mantiene una conversación con más de 3 intercambios
- Usa o reconoce rimas simples (gato-pato, casa-taza)
Al aprender y resolver
- Cuenta hasta 10
- Dice algunos números entre el 1 y el 5 cuando usted se los señala
- Usa palabras sobre el tiempo, como “ayer”, “mañana”, “la mañana” o “la noche”
- Presta atención por 5 a 10 minutos durante una actividad; por ejemplo, cuando le cuenta una historia o hace manualidades (el tiempo delante de la pantalla no cuenta)
- Escribe algunas de las letras de su nombre
- Dice algunas letras cuando usted se las señala
Al moverse
- Se abotona algunos botones
- Salta en un pie
Si algo no cuadra, no esperes
Mientras más temprano se empieza, mejor le va al niño. En el CAI la evaluación, las terapias y el seguimiento son gratuitos, y no hace falta traer un diagnóstico: para eso estamos.
Inscribir a mi hijoLos indicadores son los del programa «Aprenda los signos. Reaccione pronto.» de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos (CDC), publicados en español y en dominio público, en su revisión de 2022. El CAI Carabobo los reproduce para orientar a las familias del estado; el CDC no revisa ni respalda esta página.